农村学校实施素质教育谁来买单（ 配图）
在2017RoboRAVE国际机器人大赛亚洲公开赛中，由4名江苏如东县河口镇景安小学学生组成的队伍，击败了那些由专业机构培养出来的竞争者，夺得骑士比武挑战赛小学组冠军，拿到了进入国际总决赛的门票。但每个孩子4.3万元的参赛费，远远超出了普通农村家庭的负担，他们可能不得已而最终放弃比赛。
一群乡村学校的小学生能闯进国际机器人决赛，让人感到惊奇和欣慰，要知道这些孩子面对的是全世界的顶尖对手，在缺乏经济条件及良好训练的环境下，能够取得这样优异的成绩，足以说明他们对机器人设计的浓厚兴趣及刻苦钻研的精神。而这些孩子却因为缺乏经费，无缘国际总决赛，不免让人扼腕叹息。
由于参赛费数额较大，学校和家庭负担不起，是造成这次参赛不能成行的主要原因。就学校方面而言，政府拨付的生均公用经费数量有限，仅能维持正常的教育教学秩序，拿不出这么多钱；就每个孩子的家庭来看，4.3万元相当于整个家庭几乎一年的经济收入，家长的确负担不起。这就不得不让人思考：这笔参赛经费到底该由谁出？
毫无疑问，这笔经费应该由政府单独划拨。道理很简单，政府可以组织各种类型的体育比赛，并拨付专项经费让运动员参加各种国际大赛。孩子们在国内比赛中取得优异成绩，被选拔去参加国际比赛，也是为国争光，与运动员被选拔参加奥运会没有什么区别，各种参赛费用理应也由国家承担，怎么能由学校和家庭负担？
创办特色学校，重视特色教育，发展学生的个性特长，是实施素质教育、促进学生全面发展的现实要求。景安小学认真落实上级规定，以科技教育为突破口，在王亚飞老师的带领下，成立了机器人社团，发展学生的兴趣特长。在政府没有一分钱投资的情况下，这些孩子利用周五、周六训练日，自带设备刻苦训练，最终取得了辉煌的成绩，这本身就是一个奇迹，比高考考上几个清华、北大学生都令人高兴。我们整天都在喊
实施素质教育，开发学生的创造潜能，一旦有人这样做了，并取得了良好效果，却要学校和家长买单，今后的素质教育该如何推进？
如果这些孩子出生在城市富人家庭，也许这些参赛费如九牛一毛，不值得一提，而这一事件恰好发生在农村学校，说明农村教育也大有作为，学生也可以像城市孩子一样出类拔萃。由此可见，影响学生脱颖而出的因素不仅是学生的智力水平，还包括教育资源的分配和社会环境的支撑，这些因素甚至可能让未来能成为各行各业精英的农村学生，因财力所限，断送了前程。这对农村孩子及其家庭来说，是遗憾与损失；对国家、对民族来说，也是莫大的损失。希望政府有关部门由此事件反思一下：对农村教育的投入是否足额够用？对实施素质教育还应当提供哪些财力支持？